Велемудр

1. Реальность, в которой живет большинство людей

Итак, существует 2 реальности жизни.

Реальность кармы — это реальность реакций.
Большинство людей живут именно в этой реальности. Когда к ним просто приходят какие-то последствия, их жизнь «бьет», к ним возвращается какое-то их настроение. Само понятие «карма» означает, что любая деятельность — поступки, слова и даже мысли — имеет свои последствия. Так действует закон кармы.

И есть реальность ученичества. Реальность ученичества — это не реальность кармы. Карма теперь становится инструментом ученичества, но это уже принципиально иная энергия.

Однако. То, что мы встаем на духовный путь, не означает, что все проблемы из жизни уйдут. Но у них будет другое качество. Они будут нас обучать. Будут помогать нам развиваться. Это некое позитивное сознание ученика, который понимает, что Бог действует через всё. И он открыт к руководству. Он учится и в неудаче, и в неуспехе — он всегда ученик. Он никогда не становится в позицию гордого и наслаждающегося. При этом, какие-то реакции кармы могут оставаться. Но это уже не карма — это руководство жизни.

Когда и как раскрывается божественная любовь

В одном древнем санскритском трактате объясняется, как действует энергия Абсолюта. Говорится, что в зависимости от того, какое сознание у человека, энергия Абсолюта проявляется в двух разных качествах.

Первое качество называется маха-майя. Второе — йога-майя. Маха-майя — это энергия, которая создает иллюзию. И в этой энергии находится большинство людей. Почему? Потому что есть позиция гордыни, независимости. Они думают, что управляют своей жизнью, они наслаждаются… Но на самом деле они живут в пределах своей кармы: что делаю, то и получаю в ответ.

Но очень интересно, что если даже человек, который непонятно как действовал раньше, непонятно как жил… Если его сознание меняется на сознание ученика, и он начинает принимать руководство жизни… И отказывается от позиции гордыни (есть 2 проявления гордыни — обида или агрессия. Или обижаться на жизнь, или агрессивно нападать на жизнь)… И начинает понимать, что судьба его ведет, дает руководство, а всё приходящее в жизнь есть благо…
…То энергия маха-майи моментально преобразовывается в энергию йога-майи.

Йога-майя — это энергия божественной любви. Которая дает руководство. Если возникает сознание ученика, то сразу возникает знание и понимание, что означают разные ситуации, чему меня обучает жизнь. Начинают меняться обстоятельства судьбы.

И что интересно… Вместо этого дурного повторения, когда одни и те же эпизоды случаются в жизни — жизнь становится неповторимым творчеством. Распахиваются ее бескрайние горизонты, и происходит вечное обновление. Такова божественная любовь. Такова реальность ученичества.

***

2. Осознанность и 3 состояния сознания, которые ее лишают

Во всех духовных практиках говорится об осознанности. Но что это означает?

Осознанность как состояние сознания

Осознанность — это, прежде всего, внимательность. Когда я понимаю, что со мной сейчас происходит, какие у меня чувства, какие переживания. Другими словами, когда я понимаю, где я сейчас нахожусь. Практика показывает, что в самом общем случае в нашей жизни может быть всего лишь несколько состояний ума. И если у нас нет осознанности,
у нас есть целых →

3 способа легко и просто потерять свободу

Первое состояние сознания — когда мы находимся в прошлом. Это некая скорбь, депрессия, переживания, воспоминания о том, как было хорошо раньше. Состояние, когда ум находится где-то там, далеко. Или переживает относительно того, что случилось тогда. И чувствует грусть, потому что не может повторить то, что было раньше. Это состояние сознания в невежестве, в прошлом.

Другая модель состояния сознания — так называемая маниакальная. У маньяков всегда есть какая-то идея, чего они хотят получить будущем, чего добьются в будущем от жизни. Иначе говоря, в таком сознании жизни в настоящем опять нет. Есть только жизнь там, в будущем. И есть только мечты. Это могут быть мечты слабого человека. Который просто мечтает и наслаждается самой мыслью об этом. А могут быть и мечты сильного человека, который мечтает для того, чтобы этого уже добиться. Этакий агрессивно-решительный человек, не обращающий внимания на других. У него есть своя собственная цель — он готов идти по головам, чтобы ее добиться. Опять же: я не получаю счастья в настоящем, но я хочу наслаждаться тем, что случится в будущем. Таково сознание, устремленное в будущее. Сознание, которое словно «зацепилось» за будущее.

Есть третий тип сознания. Сознание, которое находится в настоящем. Но вот это «жить в настоящем» может быть в двух формах. Первая форма. «В жизни все хорошо. Есть счастье в настоящем. Я открыт Солнцу, Небу, Воздуху, Природе». Сегодня так много эзотерических практик, которые призывают буквально раствориться в настоящем «здесь и сейчас». И наслаждаться этой жизнью, и наслаждаться этим миром. Посмотрите: прекрасное Солнце, прекрасное Небо, прекрасная Природа, прекрасная еда! Вокруг — прекрасные Люди, и Я — один из них, Я среди этих людей. Можно просто наслаждаться этим сиюминутным моментом настоящего. Это уже более высокий тип сознания. Потому что, по крайней мере, это уже реальность. Это уже реальное солнце, реальный воздух, реальные отношения, реальные деньги, которые у меня есть. А я всем этим наслаждаюсь. И это третье состояние сознания.

Сознание ученика

Таковы 3 ограничения для нашей с вами жизни. Таковы три типа обусловленности. Или три способа потерять свободу — когда наше с вами сознание находится в одном из этих трех состояний.

Но есть и четвертое состояние сознания.

Которое выше этих трех. Четвертый тип сознания очень интересен. Он называется состоянием ученика. И объединяет в себе и полную осознанность, и огромный потенциал для раскрытия, для роста человека как личности.

По материалам семинара Олега Гадецкого «Уроки жизни»

Источник

3 комментария на “Две реальности жизни”